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管理会计作者 编者: brooke 预计阅读时间: 4分钟 管理会计发布时间 发布时间:2021-08-21

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  CMA凤夙老师是谁?凤夙老师个人介绍

  解答:凤夙老师目前是高顿财经CMA的首席讲师,中央企业CMA培训班的御用讲师,也是零九年CMA进入中国后的首位讲师,教学经验长达7年培养了近2000名管理会计CMA学员。下面是高顿专访凤夙老师的文章:
  留学马来西亚,这个海龟有点帅
  回忆起自己的学生时代,凤老师提到在国内读了三年会计专业后,便拖着行李,留给世界一个潇洒的身影,就去马来西亚了。虽然在马来西亚留学,修的却是英国课程,工商管理,学分难修,本应与海滩、椰子岛相伴,但更多的是体验一种自学的状态。
  外国的老师和中国老师有很大不同,不是采取灌输的方式,更多靠自觉,颇有“自己动手,丰衣足食”的意味。当然,这种自学的状态也使他收益不少,特别是在CMA的教学上,他会花更多的时间去钻研、去琢磨,以使知识点能以最简便的方法传递给学员。
凤夙老师个人封面
  攻读MBA,提升专业素养
  成为CMA讲师之后,凤老师越来越觉得需要掌握的东西太多了,为了提升自己的专业素养,他决定攻读MBA。2013年至2015年这三年间,他一边授课一边上课,一边是老师,一边也是学生。虽然当时他想修的是哲学,但基于对学员的责任、基于对自己专业度的提升,他还是舍弃了自己的“真爱”,毕竟财务才是和他携手一生的“人”。
  CMA号称业界mini-MBA,MBA的知识体系对CMA的学习有很大帮助,凤老师从中获益不少,自己的专业度也有了很大的提升。
  潜心学术,自出教材
  凤老师喜欢做讲师,他享受这种授道解惑的感觉。成为CMA讲师后,他更是潜心学术,自己出了一套教材。
  说到出教材的初衷,他提到,Gleim版本的CMA教材不适合中国学生,因为这本书是给美国人看的,他们大学里就学这个东西,考试看个大概就可以了,但中国考生不是这样,没有这种背景,往往很难从教材切入,再加上,他向来喜欢自己做讲义,“别人的不对我口味,而且通过做讲义能让我对CMA知识体系有更深的了解”,于是,自己出教材的想法便萌生了,也得到了高顿财经项目部的大力支持。
  说到做教材的过程,凤老师现在还记忆犹新。IMA有个考纲,在旁边列有一些指定教材、建议阅读教材,他看着考纲去翻书,一句话一句话黏贴复制,并进行自我消化。
  “我把学员看书的时间省下来了,我来看,我消化一遍后告诉你哪些是需要的,哪些是不需要的。对于时间紧张的学员来说,非常有帮助”,他这样提到。
  服务者的意识,老师的情怀
  说到自己与学员的关系,凤老师这样提到,“一定要有服务者的意识,老师的情怀”,学员来这里学东西,一定要为他们提供相应的知识输出,浪费别人的时间是最可耻的。另一方面,教育行业毕竟与其他行业不同,老师的情怀一定要有,必须热爱、喜欢跟学生交流,才能做好。
  学生与老师的关系应该是怎样的呢?就凤老师看来,最理想的状态是平等的关系,老师也只是提供一个解决问题的视角,学员一定要有自己的思考。

  凤夙老师的学员评价截图:

凤夙老师学员评价凤夙老师学员评价2
凤夙老师学员评价3凤夙老师学员评价4

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